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初中英语说课稿

时间:2024-01-30 23:27:04
初中英语说课稿 15篇

初中英语说课稿 15篇

作为一名无私奉献的老师,就有可能用到说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家收集的初中英语说课稿 ,仅供参考,大家一起来看看吧。

初中英语说课稿 1

一、说教材

本单元以“A picnic”为话题,共设计四大部分的内容。以It must belong to carla为主线,围绕谈论某东西属于某人等语言功能展开一系列任务活动。通过第一部分的学习要求学会如何进行推测,并了解学会基本句型的应用。教材内容从基本语言知识到语言综合知识的运用,层层递进,以一种循序渐进的生活化的语言程序,引导学生在做事中有目的的学习语言。

教学目标:

知识目标:能够让学生掌握重点的词汇和语言结构。

能力目标:培养学生听、说、读、写能力和观察事物的能力。

情感目标:培养学生在外野营时,不能乱扔。乱丢垃圾的良好习惯,以确保环境的干净和清洁。

二、说教法

以任务教学策略为主,采用情景教学法、听力训练法、并辅助个人,小组竞赛和图片等兴趣策略教学。如在教授单词时,通过一些图片等进行分析教学,以至于从视角引起他们的注意,从而记注单词。采取任务型教学策略的目的是让学生多练多用,在做中学,学中乐,乐中掌握。

三、说学法

采用合作式学习方式,有目的的让学生预习,在完成任务的活动中主动 ……此处隐藏22017个字……n we listen to it in class?”这样便引出学校规则讨论。

2、整体感知:

(1)充分利用图片以及实物进行直观教学,引出本课的主题—“Rules”—school rules.

(2)呈现大量图片,并引导学生谈论图上的人物以及规则,学生有不理解的,教师要讲解。

(3)检测讨论学习结果,完成la里的内容。

(4)听力检测:听录音完成lb里的内容(Peter2,Selina3,Nick4).

3、投影—巩固练习:根据下边的规则,用情态动词can来表达,意思不变。

Rules

(1)Don’t run in thehallways.→We can’t run in the hallways.(例子)

(2)Don’t arrive late for school.

(3)Don’t eat in classroom.

(4)Don’t listen to music in the classroom or hallways.

(5)Don’t fight.

4、Pair work 角色扮演。

场景一:In the hallways.场景二:In the classroom.

A: What are the rules at your school?

B: Well,we can’t run in the hallways.

5、合作探究:

在教师指导下,用幻灯片把学校班级的规则,或是《中学生日常行为规范》投影出来,供学生充分运用句型谈论规则。

《初中英语说课稿 15篇.doc》
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