当前位置:首页 > 教学资料 > 教学设计

《花瓣飘香》教学设计

时间:2024-04-13 18:49:17
《花瓣飘香》教学设计

《花瓣飘香》教学设计

作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《花瓣飘香》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《花瓣飘香》教学设计1

教学目标:

1、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。

⒊通过朗读课文,感悟课文内容,积累课文语言

教学难点:启发学生抓住关键词,感悟人物的内心世界,表达人物美好情感。

教学准备:多媒体课件

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

一、设置情境,导入新课:

二、初读课文,整体感受

三、再读课文,营造氛围:

四、指导写字

五、作业:熟读课文。

第二课时

一、引入情境,课前导入:

二、读悟第二自然段:

三、紧扣“懂事”,品位语言,推敲句意

四、读悟最后一段,抓住题眼,加深理解。

五、总结升华,体验感情。

《花瓣飘香》教学设计2

教学目标:

1、学会本课的10个生字,理解文中的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。

3、通过品读 ……此处隐藏24759个字……是一颗孝顺妈妈的心!一片浓浓的亲情!)妈妈闻到的仅仅是月季花的香味吗?(还是孩子的一片孝心!一份真情!)

现在谁来读读题目——花瓣飘香。(花瓣飘香——花瓣飘香——)

闻到了,淡淡的香味!

感受到了,女儿对妈妈的深情!

让我们一起深情地读一读——(花瓣飘香——)

点评:回到本课题目,再次审视题目,抓住题眼,加强对“飘香”象征意义的理解,深化感情,升华主题。

五、总结升华,体验感情

1、一片小小的花瓣,洋溢着浓浓的爱,传递着深深的情。老师和你们一样为小女孩和她的爱而感动着,我不禁为这对幸福的母女写了一首美丽的小诗(音乐声起,师深情范读):

花朵在晨风中摇曳,露珠在花瓣上闪烁,一片花瓣,一声祝福。

笑容在阳光里灿烂,心儿在幸福中欢腾。一句问候,一份亲情!

花瓣映红了妈妈的笑脸,清香飘满了温馨的小屋……

可爱的女孩,你不就是那片晶莹的花瓣吗?

小朋友,帮忙给这首诗起个名字吧!

好,就叫——“花瓣飘香”!

一起读——花瓣飘香——

2、亲爱的小朋友们,你会给妈妈这样美丽的花瓣吗?

3、好,大胆地去实现你们的想法吧!让这浓浓的花香飘满我们每个孩子、每位妈妈的心头!

点评:以一首小诗来赞美小女孩,并通过教师声情并茂的朗读,升华了主题,使学生受到了很好的感染,可谓“水到渠成”。整堂课,小女孩、作者、学生、教师的情感,在轻柔的音乐声中,在片片飘飞的粉红色花瓣里静静地流淌着。

板书:

花瓣飘香

小女孩 摘花瓣

“我” 送 花

《《花瓣飘香》教学设计.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式