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做最好的老师读后感

时间:2024-04-27 16:30:12
做最好的老师读后感

做最好的老师读后感

品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,何不写一篇读后感记录下呢?那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编整理的做最好的老师读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

做最好的老师读后感1

读了李镇西老师的《做最好的老师》这本书以后,我深深的被书中的伟大感染了,只要我们用爱无私的例文,不但的学习,我们就是一位优秀的老师。

书中“最好的老师”指的是老师自己和自身阶段上的生长与反思相比!也就是今天的我自身和昨天的我自身比——我今天备课是不是比昨天更认真?我今天上课是不是比昨天更精彩?我今天找学生谈心是不是比昨天更诚实?我今天处置突发事件是不是比昨天更机智?今天我组织班队活动是不是更有趣?我今天协助后进生是不是更细心?……每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天这样自身和自身比,坚持不懈,我便不时地向“最好的老师”靠近。读了这本书以后,我明白要做一名好老师必需做到以下几点:

首先要有爱心;爱心是好老师的基本条件。素质教育,首先是充溢感情的教育,但这种感情,是朋友般平等而真诚的感情,这种感情是对学生将来一生的负责,因此这种爱必定包括着对学生的严格要求,乃至必要的合理的'惩办,因为教育不只意味着提高人的道德水平和知能力水平,同时意味着按文明社会与他人交往的准则规范人的行为,即通常所说的“养成教育”,带有某种强制性——这种养成良好文明习惯的“强制性”与我们现在反对的思想专制不是一回事,作为社会人,不遵循起 ……此处隐藏20649个字……的许多事情都很普通,其实许多老师都曾做过。

为什么李老师能成为名师?一个真正的名师。而我们却在日常工作中变得越来越平庸,这当然有本身素质的差异,但更重要的是对教育的一份执著,对爱的一种坚持。正如李老师所说“‘爱心与童心’是我教育事业永不言败的最后一道防线。”他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求,而我们更多的只是把教育当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难,难的是做一辈子好事。一个老师创造一个感人的场面并不难,但一个老师,能够长期像李镇西老师对待万同那样对待每一个学生,难!在万同的身上,我们看到转化一个后进生有多难。更看到了一个为人师者的爱心,耐心,信心。

师爱有一种神奇的魔力,它的那种平易近人并不是我之前所认识到的与学生打成一片,离开了严格要求,这样的爱很容易演变成迁就与放纵,而教育中真正的爱,意味着对学生的成长以至未来一生的.责任。我这才领悟到:教育工作者所特有的爱,是关心学生、理解学生的爱。关心他们的精神世界,学会用他们的思想感情投入生活,和学生一起忧伤、欣喜、激动、沉思,呵护他们单纯却机灵的心,用真心去鼓励每一位孩子的进步,哪怕只是一点点前进。只有这样的爱才能走进学生的心灵,才能肩负起一位教师教书育人的责任!在读此书以前,我一直认为:做好一名老师,只要有深厚的文化底蕴、有满腔热情就足够。

现在我才领悟到,要承担起教师的职责,不仅需要我不断的自我学习增加文化素养,更重要的是学会用爱心去灌溉。只有充满对职业和对学生的爱,才能肩负起一名教师教书育人的责任。“做最好的老师”应该成为我们每个老师的生活方式、工作常态和人生追求!我会不断地提醒自己,用爱心温暖童心,做个富有爱心和童心的人,爱学生,爱生活,爱世界。

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