【精华】说课稿模板合集6篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的说课稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
说课稿 篇1教材分析：
《让世界更美好》是浙美版16 册美术教材中的内容，这一课在教材中被编排在人和社会单元。地球环境关系着人类的生存，本课是在上一单元图形创意的基础上，以环保为主题的一次设计应用。通过丰富多彩的作品呈现，使学生详细了解海报的基本结构，了解公益海报的设计内涵与表现形式，理解设计原理，激发学生的公益心和创作思维。
学情分析：
在生活中经常可以见到各种各样的公益海报，学生对公益海报有一定的认识，但这种认识往往仅停留在感性层面。八年级学生已经有了初步的构图、色彩方面的知识，但是绘画表现能力较弱，而且平时在作业中习惯于临摹，如何设计作业，如何培养学生的创意能力，是教师应该认真思考的问题。
教学目标：
⒈了解公益海报的概念、基本结构、表现方式，培养学生对海报艺术的创意表现力。
2.通过欣赏作品、师生之间的对话、同学之间的讨论等不断递进的互动式探究学习，使学生的生活经验与艺术表现相结合，学会设计海报。
3.使学生形成关注社会、关爱他人的良好品德，培养学生健康的审美情趣与价值观念。
教学重点：根据学生的知识结构和能力确立 ……此处隐藏12338个字……素养的目的。】
第三关：携手凌绝顶
任务：如果牧羊人被评为“感动世界的好人”，请小组合作，为牧羊人写一段颁奖词。（多媒体展示我国种树老人杨善洲的简介及颁奖词，教师简析引导，学生独立创作后展示成果，教师示范自己写的颁奖词。）
【设计意图：通过为牧羊人写颁奖词，让学生对其精神内涵产生更深的认识，情感体验上得到进一步的提升。同时，通过学生的自主创作和教师的示范创作，提升学生的语言表达能力。】
（三）课堂小结
一个普通的老人，在几十年的时光里，坚持以微薄的力量去改变恶劣的自然环境，这是多么艰难的过程！凭借顽强的毅力，他做到了。而更难得的是，做这一切的时候，他从来没有想过自己可以得到什么，也正因为这份无私的情怀，才能使他无比专注地朝着自己的美好理想努力，他成功了。造就了森林，健康了自我；美丽了世界，幸福了众生。我想，我们都不是上帝，没有神一样的力量，但是只要心存美好的愿望并长期不懈的去努力，我们同样可以创造属于自己的奇迹！
【学生经过充分自主的合作探究型学习，基本达到学习目标，教师作为学习的组织者引导者，在最后进行课堂小结，提升学生对课文内容的认识，巩固对人物精神的理解，将课文内容转化为自己的人生感悟。】
（四）布置作业
课后查找并阅读我国获得诺贝尔医学奖的科学家屠呦呦的资料，写一段文字谈谈自己的感想。
【设计意图：拓展延伸，让学生由课本走向生活，拓宽他们的思维，让语文走向更广阔的空间。】
六、说板书
我将板书整体设计为一棵树的形状，既契合了本文“种树”的内容，又使人物精神内涵以艺术化的形式集中起来，使学生对这节课的学习形成整体概念，留下深刻印象。
