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羽毛球说课稿

时间:2024-01-31 07:14:23
羽毛球说课稿

羽毛球说课稿

作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们该怎么去写说课稿呢?以下是小编为大家整理的羽毛球说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

羽毛球说课稿1

尊敬的评委、老师:

您好!本次说课内容是羽毛球正手放网前球。

一、 教学内容:羽毛球正手放网前球

二、 教学对象:高中二年级 水平五 新授课

三、 教材分析

羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动,深受广大中学生的喜欢。它要求学生要在场上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍,合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击。同时羽毛球活动形式灵活,具有教强的趣味性和竞技性,青少年经常参加羽毛球活动,不仅可以使身体得到全面的锻炼,还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质。本课教学强调以学生发展为中心,体现主体参与意识,注重学生自主学习能力培养的同时激发学生的运动兴趣。本课羽毛球正手放网前球技术又是羽毛球网前技术的一个主要部分,因此学好该技术对羽毛球实战有着积极的作用。

四、 学情分析

本课教学对象是高中二年级的学生,学生对羽毛球教学,有着很

高的学习热情,并且这一时期的学生具有独立、思考和自主探究的能力,学习的自觉性高,同时接受能力比较强且快,学生能较长时间地注意与自己兴趣有关的事物,并能分配注意,观察具有 ……此处隐藏12302个字……

1.开始部分2分钟

一是教学常规内容。

二是队列练习,目的是培养学生正确的身体姿势和反应速度。

2、准备部分8分钟

(1)教师带领学生绕羽毛球场进行“8”字跑

(2)羽毛球操

踏步一字步并步跳上步吸腿4次

(3)专项练习

追逐接发球游戏,目的是复习上一节的学习内容基本握拍法和正手发高远球,同时引入本节课的教学内容。

3、基本部分25分钟

(1)先进行导入,导入我是这样进行的,教师示范两种动作让学生说出两种动作的相同点和不同点,目的是为了更好地区分正手发高远球和高平球。

(2)讲解示范正手发高平球的动作方法,强调动作的要领。

(3)组织练习分为2个环节:

A、无球练习,目的是使学生的动作连贯协调

B、有球练习,目的是让学生感受前臂和手腕的内旋发力,以及利用腰腹部力量将球以一定的速度击出一定的距离。

通过一节课的正手发高平球的学习和练习,回到准备部分的游戏——追逐接发球,游戏的同时让学生体验到学习高远球和高平球的相同点和不同点,再次强调动作要领和纠正错误动作。

第二部分,课课练部分把学生分成4组,分别进行弓步运球,跳绳,仰卧起坐和蛙跳,采用分组轮换的方式进行,2分钟轮换一次。采用上述四组动作是因为由上到下锻炼到学生的手臂,手腕,腰腹部和腿部力量,目的是加强学生的身体素质。

4、结束阶段5分钟

首先带领学生做一些简单的形体手位练习使学生的身心都得到放松。其次课堂小结,回收器材,师生道别。

我的说课到此结束,下面进行重要环节的模拟上课。

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