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大班数学教案

时间:2024-04-14 09:33:11
有关大班数学教案三篇

有关大班数学教案三篇

作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家收集的大班数学教案3篇,希望能够帮助到大家。

大班数学教案 篇1

一、说设计意图

《纲要》明确指出:教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验的视野”,幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育,是一种以幼儿生活为特征的教育,这就要求我们要立足幼儿的生活实际,紧密联系幼儿的生活来开展教育。像我班小朋友午睡起床,常有孩子把鞋子、袜子拿错、穿反。根据小班幼儿年龄特点,我设计了以鞋子、袜子、鞋垫为活动材料的《找朋友》数学活动,引导孩子在原有的生活经验上关注物体的`形状、大小、颜色的不同,进行配对。在游戏中自然渗透数学的概念,达到“玩中学,玩中教”的目的。

二、说活动目标

活动的目标对活动起着导向性作用,根据本班幼儿的年龄特点和实际情况,确立了情感、能力等方面的目标.其中有探索认知部分,也有操作部分,具体目标是:

1、认识目标:

(1)、初步形成“双”的概念,知道一双有两只。

(2)、能按鞋子、袜子、鞋垫的外形,颜色,大小等特点进行配对。

2、能力目标:发展幼儿的观察力、记忆力、创造力和想象力。

3、情感目标:体验与教师、同伴游戏的快乐;初步感受改编儿歌的乐趣,从而 ……此处隐藏1195个字……三个数字排牌照

师:张老师的车牌照里有2、6、8三个数字,你们猜猜我的车牌是什么?

师:我这里有一张记录纸和这三个数字,你们可以一个小组一起来动脑筋排一排记一记,看看有几种可能。

幼儿一小组形式合作

每一组推荐一位组员进行介绍

师:一共有几种可能?有没有补充的?

师小结:原来3个数字可以组合出6种组合方法。

4个数字排车牌

师:不好意思,我的牌照中有两个8,请你再来试一试。

幼儿操作记录

鼓励语:时间就是牌照,牌照就是金钱。

交流组合结果:有没有不一样的车牌的秘密z

师小结:数字排序真是太有趣了,4个数字竟然排出了那么多种结果,其实我也没有统计过到底有几种,你们自由活动还可以去试一试。告诉你们,我的.牌照是2868。

三、在交流中一一发现车牌的秘密——汉字、英文字母、颜色

师:那天我在马路上开车,发生了一件奇怪的事情,我在往前开车,对面开过来一辆车,也是2848,警察居然没有把我们拦下来,(两个牌照一样肯定有一个是假的)你们猜猜是什么原因?

幼:警察没有看到,有汉字。

师:你知道有些什么汉字?“沪”表示什么意思?

师:汉字也是一样都是沪,那是怎么回事呢?

幼:有英文字母。

师:你知道有哪些英文字母?

师:英文字母也是一样,都是F,那又是怎么回事呢?(蓝牌照——客车、黄牌照——卡车、黑牌照——大使馆、白牌照——部队)

今天回家的路上可以看看,牌照除了数字、汉字、英文字母不一样以外,到底还有什么地方不一样,明天我们再来交流。

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